- 葛时米
一、扣题眼初读感知“联系”《蛇与庄稼》一文的课题简明扼要地概括了课文的主要内容。根据课题这一特点，揭题后教师可扣住题中“与”字提出问题：“蛇”是动物，“庄稼”是植物，这两种不是同类的事物用“与”字连起来说明了什么？学生带着问题阅读课文后就会发现，课文...
1999年04期 [查看摘要][在线阅读][下载 9k] - 张玉联
梅花魂》是一篇新入选的课文，其构思精巧，结构严谨，语言朴实感人。尤其是老华侨的肺腑之言意思含蓄、感情深刻，一语点出了梅花“魂”的全部内涵。这是一篇对学生进行爱国主义思想教育的好教材。课文表现了身在异国他乡的华侨对祖国的深切思念，突出了作者热爱祖国、立...
1999年04期 [查看摘要][在线阅读][下载 18k] - 李逸云
万以内的连续退位的笔算减法是《万以内的加法和减法（二）》这一单元的一个重点，也是教学的一个难点。“中间、末尾有零的退位减”由于各个数位上的数的变化情况比较复杂，算理的理解难度较大，学生计算时容易出错，因此，在教学时，教师应遵循学生的认知规律，铺路架桥...
1999年04期 [查看摘要][在线阅读][下载 9k] - 刘建明
加、减、乘、除算式中各部分间的关系是小学数学教学中重要的理论知识。学生掌握这部分知识，可以加深理解加减运算之间、乘除运算之间的关系，能提高检验四则运算结果的能力，而且为以后学习解简易方程打下必要的基础。九年义务教育五年制小学教科书第六册在归纳总结出乘...
1999年04期 [查看摘要][在线阅读][下载 8k] - 桂金梅
小学数学教学大纲对几何初步知识的教学作了一些重要的改革，其中，重要的一点是突破了“以求积为中心”的旧观念，强调了对空间观念的培养。教学大纲指出：“使学生逐步形成简单几何形体的形状、大小和相互位置关系的表象，能够识别所学的几何形体，并能概括几何形体的名...
1999年04期 [查看摘要][在线阅读][下载 16k] - 王会平
新编初中《思想政治》教材（人教版）配有较多数量的插图，这些插图内容简明、主题突出、形象直观，利用插图进行教学，可帮助学生学习好思想政治课。一、钻研教材，注意插图和教材内容的关系要用好思想政治教材中的插图，教师首先要钻研《课程标准》、《教师教学用书》和...
1999年04期 [查看摘要][在线阅读][下载 8k] - 慕金才
笔者曾到两所中学听了两位教师同课题的两节作文教学公开课，通过评析对比，我发现有不同的教学观就有不同的教学方法，而这两种不同的教法也有一定的代表性，对此我有如下思考：同是指导学生写冬游的作文课，甲教师在作文前组织学生冬游，为学生作文积累素材。第一节课教...
1999年04期 [查看摘要][在线阅读][下载 8k] - 刘孝义
总复习是教学过程的一个重要环节。总复习不仅是巩固整个中学阶段所学知识，使之系统化、条理化和深刻化的过程，而且也是进一步培养并强化学生能力、提高素质的重要手段。要搞好总复习，教师首先要转变复习的观念，不仅要着眼于升学率，而且要着眼于提高学生素质，进一步...
1999年04期 [查看摘要][在线阅读][下载 17k] - 姚如苓
思维批判性是指在思维过程中，善于严格地估计思维材料和精细地检查思维过程的良好思维品质，它不仅表现为善于准确地判断是非与正误，也表现为能缜密地分析与检查自己或他人的思维和行为并做出实事求是的评价。研究表明，初中学生由于知识经验的扩大与加深，他们抽象逻辑...
1999年04期 [查看摘要][在线阅读][下载 20k] - 于缪
语言是大厦，语法是框架，词汇是砖瓦。这一比喻形象地勾画出语法在语言学习中的地位和作用。语法教学在中学英语教学中历来是“重头戏”。关于外语语法教学的方法，不同的流派有不同的观点，而每一观点都在某种意义上具有其合理性。中学英语语法教学应结合具体情况，紧扣...
1999年04期 [查看摘要][在线阅读][下载 18k] - 刘勇
初中学生在学习物理的过程中，他们的思维方式由于受日常生活经验和已有知识的影响，容易形成思维定势，当物理问题的情境和条件发生改变时，常会出现错误，直接影响学习。为此，教师在教学中必须注意克服思维定势而造成的负面影响。一、克服由日常生活误区形成的思维定势...
1999年04期 [查看摘要][在线阅读][下载 20k] - 胡明
中学物理教育，是青少年接受科学教育的重要组成部分，它对于全面提高学生的素质特别是科学素质，起着重要作用。笔者认为，当前在中学物理教学中实施素质教育需要解决以下几个问题。一、明确素质教育的含义、转变教育观念要实施素质教育，首先应明确什么是素质教育，明确...
1999年04期 [查看摘要][在线阅读][下载 14k] - 王玉辉
学校教育效果的优劣和教学质量的高低，决定的因素是多方面的，诸如教学环境、教学条件、学生来源、教师队伍的专业水平及敬业精神，等等。但有一个因素是至关重要的，那就是校长是否真正肩负起了自己的职责。作为一校之长，其职责是多方面的，工作头绪也是繁多的，而最基...
1999年04期 [查看摘要][在线阅读][下载 13k] - 王秉琴
我们的教师朋友，常常不自觉地走进一种心理误区———习惯抓住学生的缺点不放。这里我想推荐一首我最喜爱的打油诗，供同行参考：砍柴的时候，要想到炉火熊熊；播种的时候，要想到麦浪滚滚；在我们困难的时候，要想到未来的曙光；当我们离别的时候，要想到愉快的重逢。无...
1999年04期 [查看摘要][在线阅读][下载 14k] - 李克琦
实施素质教育是一项系统工程，涉及政府的评价机制、办学条件、校长管理水平、教师素质、招生考试制度、社会环境等诸多方面，需要诸多方面的“联动”。本文就教师的素质谈一点个人的看法。首先，就学校来说，要实施素质教育，必须有使学生全面发展所需的各科任教师，这是...
1999年04期 [查看摘要][在线阅读][下载 8k] - 田自昌,赵万江
听课。是教师相互学习、取长补短、开展教研活动最常见的方式。听课，也是学校领导管理教学工作、检查教学质量最直接最有效的方法之一。学校组织教师听课既要有目的、有计划，也要采用多种方式。一、随堂听切磋课为了统一教学要求，交流教学情况，研究教学方法，我们要求...
1999年04期 [查看摘要][在线阅读][下载 13k] - 张宁
骨干教师和学科带头人是办好一所学校，培养具有良好素质的跨世纪人才的重要因素，是教师队伍的中坚力量。他们的质量和数量不仅体现教师队伍的总体水平，而且是提高教育教学质量的重要保证。但由于我们中卫城区的中小学教师队伍趋向年轻化，中小学骨干教师和学科带头人的...
1999年04期 [查看摘要][在线阅读][下载 7k] - 强学礼
实现“两基”是伟大的历史性成就，但不是“两基”工作的结束。“两基”验收达标以后怎么办？这是我们面临的新课题。凡是通过评估验收实现了“两基”目标的县、市（区）。应坚定不移地继续坚持“两基”重中之重地位不动摇，以高度的历史责任感、紧迫感和饱满的工作热情，...
1999年04期 [查看摘要][在线阅读][下载 8k] - 陈会琴
提起固原县第二中学，当地群众无人不知，无人不晓，它不仅因每年中考、高考的优异成绩而出名，而且这里还是更多山区农家子弟增长知识、磨炼意志的素质教育基地。二中能有今天的知名度，韩宏校长功不可没。出身普通农家的韩宏，１９８２年从宁夏大学毕业，虽有更多的工作...
1999年04期 [查看摘要][在线阅读][下载 10k] - 施庆云
五岁左右的幼儿正处在直觉行动思维阶段，他们在动手摆弄物体的过程中发展着自己的思维。操作可以帮助幼儿思考物体间的关系，促进幼儿思维能力的发展。如幼儿在滚球这类游戏中，假如他们滚球太近或偏左偏右未能击中目标时，他们就会考虑下步该怎样调整方向和力度。又如给...
1999年04期 [查看摘要][在线阅读][下载 7k] -
彭阳县古城镇地处山区，幼儿教育事业起步较晚。１９９０年以前全镇幼儿教育几乎是空白，除了有近２０％的６周岁幼儿夹杂在７周岁儿童中读一年级外，有８０％的６周岁幼儿在家中玩耍。１９９０年，古城镇教委一班人面对现状提出：治穷先治愚，兴镇先兴教的口号，于是，如...
1999年04期 [查看摘要][在线阅读][下载 9k] - 王爱勤,李毅
“朗读和默读是阅读教学中最经常最重要的训练。”在语文课堂教学中让学生有充分的读书时间是广大语文教师的共识，人们这样评价朗读———“没有琅琅的读书声算不上一节好的阅读课”。同样，当学生具有一定朗读能力之后，如果不进行默读训练，也算不上一节好的阅读课。因...
1999年04期 [查看摘要][在线阅读][下载 16k] - 薛宁英
所谓创造性思维，指在已有知识经验的基础上，经过独立地分析综合，形成新联系，从而使问题获得解决的一种思维过程。在科学技术迅猛发展的今天，培养学生具备一定的创造性思维能力显得尤为重要。培养学生创造性思维能力不是一蹴而就的事，它需要教师在平时的教学工作中，...
1999年04期 [查看摘要][在线阅读][下载 16k] - 徐玉亮
创新是知识经济时代的一个显著标志，知识经济的第一资源是智力资源，拥有智力资源的是人才，人才的培养基础在教育，责任在教师。创新能力从思维科学角度看，其基础是创造性思维。所谓创造性思维是指善于运用已有知识来分析研究所面临的事实或问题，从而找到创造性解释这...
1999年04期 [查看摘要][在线阅读][下载 15k] - 陈兆让
小学以学写记叙文为主，要求逐步做到有具体内容，有真情实感。这是大纲八项作文要求最基本的内容。同时，大纲也明确指出，“作文教学要与阅读教学密切配合”，提示了作文指导的途径。一、观察细致才能写得真实具体要想比较准确、具体的反映事物，首先要认清事物。小学生...
1999年04期 [查看摘要][在线阅读][下载 9k] - 王永霞
小学数学教材的编排充分体现了“动手操作的特点，强调根据儿童的年龄特点和认识规律，注意通过实际操作让每个学生在过程中都有动手操作的机会”。学生通过动手操作，不仅有助于激发学习数学的兴趣，调动学习积极性，而且有利于深刻理解所学的知识，有效地促进思维发展，...
1999年04期 [查看摘要][在线阅读][下载 8k] - 于文霞
解应用题时，要求学生在读题、审题后，能根据题中特殊的数量关系，尽快找到解题的途径，迅速确定解题的方法，这可以培养学生初步的直觉思维能力。一、总体观察从总体上研究对象，对对象做全面的观察，这是进行直觉思维的前提。应用题中的数量关系有的比较明显，有的隐蔽...
1999年04期 [查看摘要][在线阅读][下载 14k] - 赵宁先
小学自然是一门研究大自然的现象及变化规律的启蒙学科。它不仅使学生认识与了解一些自然现象，还可以通过动手解剖、实验、观察、分析比较和推理及多种方法，培养学生实验能力、归纳概括能力以及从中学会自行获取知识的能力。一、利用实物和感觉器官，指导学生自行获取知...
1999年04期 [查看摘要][在线阅读][下载 13k] - 陈璇君
劳动课教学在实施素质教育中起着举足轻重的作用，这种作用是其他任何学科都无法代替的。那么，劳动课教学在素质教育中的作用是什么呢？一、劳动课教学可以提高学生的思想道德素质１．培养学生热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情。马克思曾说：“任何一个民族，如果停止劳...
1999年04期 [查看摘要][在线阅读][下载 16k] - 杨淑芳
素质教育就是要让学生主动发展、全面发展。怎样才能使学生主动发展、全面发展呢？学校作为素质教育的主阵地，教师作为对学生知识的传授者、能力的培养者，当然也是实施素质教育的操作者。在教学中怎样充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，是落实素质教育的关键，而...
1999年04期 [查看摘要][在线阅读][下载 10k] -
“改革课堂教学结构的尝试”是由自治区教研室提出来的。新的教学模式打破了传统的“复习旧课———导入新课——讲授新课———巩固新课———布置作业”的模式，根据新教材的编排特点，恰当地引入了新的模式，“自学———讨论———讲解———练习、改错”。这一模式重...
1999年04期 [查看摘要][在线阅读][下载 8k] - 邱金芳
《跳水》是六年制小学语文第十册第四组教材的第二篇讲读课文。本组课文的重点训练项目是“注意事物的联系”。进行《跳水》这篇课文的教学，教师应引导学生通过句、段的教学帮助学生理解课文主要内容和中心思想。学生在理解课文的过程中，教师应注意引导学生理解课文中人...
1999年04期 [查看摘要][在线阅读][下载 9k] - 陈遵纪
初中化学课本第５５页［实验３—７］中有这样一句话：“用向下排空气法收集氢气，经检验不纯而需要再检验时，应该用拇指堵住试管口一会儿，然后再收集氢气检验纯度，否则会发生危险，为什么？”课文旁边的注释写道：“因为刚检验过纯度的试管内，氢气火焰可能还没有熄灭...
1999年04期 [查看摘要][在线阅读][下载 8k] - 李生贵
联合国教科文组织预言：２１世纪是创造教育的世纪。我们的历史教学也将步入一个以提高学生素质，培养思维能力，激发创造力的新阶段。重视历史教学中的创造教育，对提高学生素质很有必要。一、要求学生系统熟练地掌握历史知识知识是能力的基础。历史学科是一门内容丰富，...
1999年04期 [查看摘要][在线阅读][下载 6k] - 蒋菊萍
新编九年义务教育三年制初级中学教科书已颁布实施四年，而《宁夏地理》自１９９４年１１月发行以来，未做任何增改删减，教材内容疏漏老化，已不适应宁夏新形势的需要。特别是笔者针对部分学生的抽样调查发现，对《宁夏地理》不感兴趣的学生越来越多了，是学生不热爱自己...
1999年04期 [查看摘要][在线阅读][下载 11k] - 董雪琴
车在凹凸不平的山路上颠簸几个小时后，终于停下了。我背着铺盖、提着装有锅碗瓢盆的网兜，从客车上磕磕碰碰、跌跌撞撞地挤出来。脚跟还未站稳，客车便腾起一股黄尘，远去了。我下意识地跟着跑了两步，又无望地停下了。看着一眼能望到头的泥土街道和两旁低矮的几间小铺子...
1999年04期 [查看摘要][在线阅读][下载 8k] - 王志雄
在我的抽屉里，珍藏着一本连环画册，每当我看到它，愧疚之感便油然而生。那是十多年前的事了。刚走上讲台的我，担任着五年级一个班的语文课兼班主任。一节课上，当我正兴致勃勃地讲课时，突然发现后排临窗的一个女生低着头，津津有味地看着什么。“看课外书！”我脑子里...
1999年04期 [查看摘要][在线阅读][下载 15k] - 李丽梅
现在我们许多家长在对子女的教育中还存在着不少的问题和失误。如思想上重才轻德，舍得花钱搞智力投资，单纯追求分数，而忽视德育教育；在家庭关系上以子女为中心，使子女只知享受，不知爱人；价值观念上金钱万能，只关心物质需要，不关心精神需要，把金钱作为鼓励子女的...
1999年04期 [查看摘要][在线阅读][下载 8k] - 王强
目前在我国贫困农村，特别是西部民族贫困地区，有大批农村女童受教育的权利受到严重损害。她们中的许多人甚至被剥夺了受教育的权利，从而成为我国贫困地区的处境不利的群体。这些地区女童入学率低、辍学率高、平均受教育年限短、在教育过程中不能平等地享有教育资源，因...
1999年04期 [查看摘要][在线阅读][下载 15k] - 马旭光
去年３月，我有幸参加了国家教委组织的世界银行贷款“第二个贫困地区基础教育发展”项目赴澳大利亚考察团，考察了澳大利亚女童教育的情况。通过考察认为，澳大利亚在教育管理体制、办学模式、教育思想方面都呈现出灵活性和多样化，其中一些经验和做法值得我们学习和借鉴...
1999年04期 [查看摘要][在线阅读][下载 16k] -
开展创新教育知识只有创造性地运用才是力量，知识只有不断创新才永远是力量。第一，必须解放思想，转变观念。创新教育作为一次“学习的革命”和“教育的改革”，没有解放思想、大胆探索的精神是做不好的。第二，实施创新教育的重点应放在学生创新意识和创新精神的养成上...
1999年04期 [查看摘要][在线阅读][下载 14k] 下载本期数据