<正><正>奋进新时代,启航新征程。在喜迎中国共产党成立100周年之际,自治区教育系统开展了"知党恩、颂党情、跟党走、展风采"系列活动,以不同形式歌颂中国共产党历经百年奋斗带领各族人民谱写中华民族自强不息壮丽凯歌的光辉历程,展示了教育系统爱党爱国、砥砺奋进的精神风貌。教育系统始终坚持党对教育工作的全面领导,高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜,全面贯彻新时代党的建设总要求,加强党的建设,全面落实立德树人根本任务,以党建工作成效推动了教育事业改革发展。
2021年Z2期 No.491,No.492 5-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 307K] -
<正>今年是中国共产党建党100周年。作为宁夏唯一一所师范类本科院校,宁夏师范学院始终坚守"为党育人、为国育才"的初心和使命,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,全力推进学校高质量发展,努力建设"教师教育特色鲜明、多学科协调发展、西部地区知名的教学型师范大学",为党的百年华诞增添靓丽色彩。
2021年Z2期 No.491,No.492 8-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 202K] - 张永宏;蒋生福;
<正>2021年是中国共产党百年华诞,也是宁夏银川一中成立115周年。"史者,鉴也"。百年回眸,宁夏银川一中既是中国共产党发展的忠实见证者,又是党的教育事业发展的忠诚践行者。在这波澜壮阔的百年征程中,宁夏银川一中砥砺奋进,历经风雨不改为党育人似铁初心,风云变幻坚守立德树人如磐信念,高举民族复兴伟大旗帜,弦歌不辍、果行育德、滋兰树蕙、广育英才,以奋进之笔谱写着一代代银川一中人兴教办学、忠党报国的壮丽诗篇。
2021年Z2期 No.491,No.492 10-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 305K] - 刘燕;
<正>"贺兰山下,黄河岸边,美丽的凤凰城有我可爱的校园。精心耕耘,试验田里百花鲜,光荣历史孕育出英雄的少战团……"在全国上下庆祝中国共产党建党百年的喜庆时刻,悠扬的旋律伴着清亮的歌声,时时响起在银川市实验小学的校园里。这首银川市实验小学的校歌,既承载着共产党百年华诞的喜悦,也颂扬着实验小学与中国共产党同向同行的百年光辉历程,承载着实验学子温暖的记忆和学校厚重的文化底蕴。
2021年Z2期 No.491,No.492 13-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 293K] - 路秀娟;
<正>在中国共产党成立100周年前夕,即今年4月17日,崔景岳三烈士英勇就义80周年之际,银川市兴庆区景岳小学第二代"三烈士英雄纪念馆"落成,成为缅怀先烈、进行革命传统教育和爱国主义教育的场所。学校纪念馆和纪念碑记载着崔景岳、马文良、孟长有三位烈士的革命故事,激励着一代代景岳小学的孩子们爱党爱国,奋发图强。运用好一个红色教育资源"同学们,你们知道景岳小学有着怎样的故事吗?她的名字是怎么来的?那是一个血雨腥风的日子……"
2021年Z2期 No.491,No.492 16-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 193K]
- 张建隆;
<正>教育督导是教育法规定的一项基本教育制度。2020年,全区教育督导高标准高质量完成了疫情防控督导和国务院实地督查两项重大政治任务,圆满督导完成12项交账任务,组织开展义务教育教师待遇保障等10项专项督导任务,实现市县政府履行教育职责督导评价、县域义务教育质量监测、中小学校幼儿园责任督学挂牌督导、各学段教育督导评价"四个全覆盖"。宁夏教育督导改革经验在全国大会上交流推广,自治区人民政府教育督导室荣获全国义务教育质量监测优秀组织奖。
2021年Z2期 No.491,No.492 24-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 187K] - 吕晓雅;
教育评价改革是构建高质量教育体系的重要组成部分。有什么样的评价指挥棒,就有什么样的办学导向。为更好地落实中共中央国务院发布的《深化新时代教育评价改革总体方案》精神,文章从教育评价改革的时代背景、改革的主要内容以及改革具体措施三个方面结合实践进行分析解读。
2021年Z2期 No.491,No.492 26-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 274K] - 王珊;
学校教育和家庭教育是影响学生健康成长的重要因素。学校教育与家庭教育如何融合互补、相互促进,值得我们深入思考与探索。文章就农村中小学家校共育现状、存在的问题及应对策略作简要阐述。
2021年Z2期 No.491,No.492 28-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 269K] - 田立强;
在"三全育人"视域下构建高校学生工作体系,对培养能够担当民族复兴大任的时代新人意义重大。文章从实际调研入手,探寻当前高校学生工作体系的突出问题,分析高校学生工作践行"三全育人"的主要路径,并结合案例提出以"三全育人"为导向的"14864"学生工作体系,以期为提升高校学生工作育人质量提供参考和借鉴。
2021年Z2期 No.491,No.492 31-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 402K] - 张梓涵;
作为义务教育学校形态之一的九年一贯制学校,可有效化解"择校热"难题,提高教育教学质量,提高办学效益。文章对其存在原因、比较优势予以具体分析,并对积极发展九年一贯制学校提出对策建议。
2021年Z2期 No.491,No.492 35-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 279K] - 王维东;
加强高校意识形态工作是贯彻落实全面从严治党的客观要求,也是坚持党对意识形态工作的领导权在高校思想领域的具体体现。新时代,牢牢掌握高校意识形态工作的领导权、主动权,就要始终坚持以马克思主义理论为指导,充分发挥好思想政治教育的铸魂育人功能,通过创新工作形式、丰富教学内容、凝聚思想共识,增强高校意识形态工作领导能力,不断提升社会主义建设者和接班人的政治素养。
2021年Z2期 No.491,No.492 37-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 515K]
- 李晓延;
全国职业教育大会强调,在全面建设社会主义现代化国家新征程中,职业教育前途广阔、大有可为。高等职业教育的发展逐渐成为优化高等教育结构与培养国家工匠型人才的重要手段与方式,工匠型教师也在很大程度上承担着培养工匠型人才的责任与义务,影响着国家能否从"制造大国"逐渐转变为"制造强国"。文章对工匠型教师的时代意义与内涵解构进行阐述,以期为促进工匠型教师队伍建设提供参考。
2021年Z2期 No.491,No.492 49-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 288K] - 蔡晓云;
时代在进步,教师在开展思想道德教育时,也要随着时代的发展及时更新自己的知识体系、能力结构,使自己成为更加优秀的教师。教师要以爱为基础,抱着平等尊重的心态,理性看待学生,科学选择开展教育的方式方法,同时还要摒弃一蹴而就的心理,以达到提升思想道德教育的效果、促进学生健康成长的目标。
2021年Z2期 No.491,No.492 52-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 197K] - 张洁;
文章结合宁夏学前教育发展现状,提出了建设"五支队伍",推动学前教育改革发展和提升质量;依据标准配足配齐幼儿园教职工,依法保障其地位和待遇;完善幼儿园教师专业培养培训体系,提高幼儿园教师综合素质,以加强宁夏学前教育队伍建设。
2021年Z2期 No.491,No.492 54-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 201K] - 杨曼华;
文章通过分析幼儿园教师按需培训的现状及意义,论述了幼儿园教师按需培训体系的内容选择、实施路径、反思评价层面的探索,同时提出幼儿园教师个性化培训的实践展望。
2021年Z2期 No.491,No.492 56-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 196K] - 张磊;
教师专业发展是社会和教师有意识、有计划、有目的的行为。教师专业发展的主要目的是为了促进学生更好地发展,教师专业发展和教育教学实践是一体的,发展的过程就是教育教学实践的过程。文章就教师为什么要实现专业发展,社会为什么要求教师专业发展,以及教师专业发展的目标、路径等问题进行了探讨。
2021年Z2期 No.491,No.492 58-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 500K]
- 王亚娥;
互联网时代,小学语文教学也迎来教学改革的新契机。借助"互联网+"的技术优势能够提高小学语文阅读教学效率,使学生不断提升语文综合素养。文章围绕互联网及信息技术的优势与特性展开讨论,结合小学语文课程内容,探讨切实可行的应用策略。
2021年Z2期 No.491,No.492 69-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 168K] - 石丽萍;
教师将信息技术运用到小学语文课堂教学中,利用先进的教学手段实现小学语文课堂现代化,在完成学校教育与科学技术接轨的同时,又促进小学语文教学向更加生动、有趣、立体、多元化的方向发展,极大地提高了语文教学的实效性。文章基于"互联网+"背景,对利用信息技术创建小学语文高效课堂提出具体策略。
2021年Z2期 No.491,No.492 70-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 183K] - 骆东旭;
"互联网+"时代在为农村小学发展带来机遇的同时也带来了挑战。文章通过分析当前农村小学教学中存在的问题,提出"互联网+教育"背景下农村小学教育发展思路,以优化整合教育资源,实现偏远贫困地区教育优质均衡发展。
2021年Z2期 No.491,No.492 72-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 171K] - 池永良;
文章阐述了小学数学教学中,微课在课前预习、课中讲解和课后复习的运用策略。
2021年Z2期 No.491,No.492 73-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 189K] - 周晓平;
"互联网+教育"背景下的初中数学教学,信息技术已不再是辅助手段,而是课堂结构的一部分,与教学内容、教学方法一起构成教学活动的基础。近年来涌现出了各种各样的教学软件与智能学科助手,将各种教学软件与智能学科助手融合于初中数学教学中,营造一个动态多元化的教学环境,在帮助学生更好学习的同时发展学生的数学思维,提高学生的信息素养。
2021年Z2期 No.491,No.492 75-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 191K] - 王芳;张爱军;
在疫情防控时期,学生借助终端设备在家学习。文章就如何引导学生严格遵守作息时间,师生如何进行有效互动,构建全新的线上教学模式、搭建知识巩固平台、多元教学评价等方式进行了阐述。
2021年Z2期 No.491,No.492 77-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 196K] - 王莉;
合作学习是当下各学科普遍采用的一种有效学习方式,这种学习方式不仅可以培养学生的团队合作意识,还可以提高学生的英语水平和综合素养。为了提高学生的英语能力,激发学生学习英语的兴趣,教师要充分运用合作学习的方式,使学生能够在英语课堂中学到更丰富的知识。
2021年Z2期 No.491,No.492 79-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 176K]
- 邢丽娟;
文章对情境教学法在小学语文教学中应用的优势进行分析,并从创设情境问题、引入多媒体教学技术、激发学生探索能力以及与生活有机结合等角度出发,探讨了创设情境教学法在小学语文教学活动中应用的有效对策,从而确保相关教学活动顺利开展。
2021年Z2期 No.491,No.492 81-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 168K] - 张晓春;
道德与法治是初中教学的重要组成部分,对于初中学生正确的世界观、人生观和价值观等的形成具有重要的引导作用。文章以生活化教学作为初中道德与法治课堂教学探究的切入点,在分析其应用价值与意义的基础上,尝试提出相关的推进策略,以期有助于教师的课堂教学和学生的课堂学习,同时也为生活化教学在初中道德与法治课堂教学中的有效应用提供有力的策略支撑和方法保证。
2021年Z2期 No.491,No.492 82-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 286K] - 王淑红;
文章以小学数学广角中的植树问题为例,阐述了在小学数学广角教学中,运用项目式教学法,让学生在自主、交流、合作、表达中体验成功并获得发展的学习过程,从而发展学生的思维,培养学生的创新能力。
2021年Z2期 No.491,No.492 85-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 195K] - 周贵乐;
文章通过对传统中学化学教学中存在的问题进行归纳整理,并且提出有效的改革方法,旨在激发学生的学习兴趣,提高学生学习化学的积极性,增强学生的探究能力,进而提升化学教学质量。
2021年Z2期 No.491,No.492 87-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 203K] - 崔晓岚;
呼吸是合唱训练的基础,正确而有效的呼吸方法尤为重要。文章对有趣呼吸训练法进行阐述,为提高童声合唱演唱水平和表现力提供参考。
2021年Z2期 No.491,No.492 89-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 191K]
- 杜丽萍;
朗读能力是语文课程标准明确提出要求学生必须掌握的技能。但在现实教学中,阅读教学却不尽如人意。文章分析了朗读在语文教学中的现状并结合实践阐述了阅读教学对培养学生语文素养所起到的作用及培养学生朗读能力的训练方法。
2021年Z2期 No.491,No.492 91-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 288K] - 吴建平;
学生数学批判性思维培养,就是让学生对某一问题或结论提出不同的观点,在解析这一观点时学会辨别真伪,通过质疑等途径得出正确的结论。文章就如何培养学生的数学批判性思维进行阐述。
2021年Z2期 No.491,No.492 93-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 184K] - 郑文静;
针对初中生物课程中的"探究唾液的消化作用""制作植物细胞临时装片"和"人体口腔上皮细胞的临时装片"三个学生探究实验进行改进,改进后的实验更具有实际操作性。文章对改进实验的方法步骤进行具体阐释。
2021年Z2期 No.491,No.492 95-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 183K] - 周国娟;涂志刚;
学生数学语言表达能力的提升,关键在于强化数学思维、深化互动交流、创新表达语境、拓展信息化手段应用。文章对小学数学教学中学生数学语言表达能力的基础奠定、理念创新、机会提供、习惯养成等进行探究。
2021年Z2期 No.491,No.492 97-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 194K] - 潘爱娟;严卫婷;
学生核心素养的培养需要教师在实际教学环节中加以渗透,培养创新意识,发展核心素养,对于个体持续发展具有积极意义。文章围绕小学英语教学针对学生创新意识的培养展开研究,以期促进学生创新意识的养成。
2021年Z2期 No.491,No.492 99-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 191K] - 王玉功;
疫情逐渐缓解,总结线上教学经验,为后疫情时代中学历史教学提供借鉴。后疫情时代必须将线上线下教学有机结合,实施混合式教学,充分发挥二者的优势,落实核心素养,促进学生全面发展。
2021年Z2期 No.491,No.492 101-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 175K] - 柳军;
随着"互联网+教育"示范区建设的深入推进,培养学生良好的信息素养显得尤为重要。信息技术教学培养学生的信息素养,除了教学设计需要改进之外,教师还要善于运用多元化的教学评价方式,引导学生在平时的学习中注重发展自己的创新能力。文章就信息技术教学多元化评价主体、方法、过程、维度等内容展开讨论,旨在倡导科学合理的课堂教学评价方法,促进学生信息素养的提升。
2021年Z2期 No.491,No.492 103-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 205K] - 李卫东;
互联网已经深入到日常生活的各个方面,在小学科学教学中,合理开发和利用网络教学资源,不仅可以打破现有教学设施的限制,解决教学中的重点和难点,而且可以构建更加开放的课堂,提高学生的学习效率。同时,在线课堂的普及应用也催生了教师课堂教学的变革和学生学习方式的转变。
2021年Z2期 No.491,No.492 105-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 205K]
- 杜小筱;
作文教学是初中语文教学的重要组成部分,也是教学重难点。随着作文教学对学生写作能力要求的提高,写作难度逐渐增加了,而学生作文却存在言之无物、泛泛而谈、无话可说的现状。如何引导学生以读促写、勤写多练,改善学生"见作文就头痛"的现状,提高学生作文能力与水平,成为语文教师探究的重点课题。
2021年Z2期 No.491,No.492 107-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 287K] - 张婉;
阅读教学在整个初中语文教学过程中所占的比重最大,但学生的实际阅读能力却不尽如人意。文章依据《义务教育语文课程标准(2011年版)》阅读教学的要求与建议,就中学生阅读中存在的问题进行分析探究,提出运用网络资源,培养中学生语文阅读能力的策略。
2021年Z2期 No.491,No.492 109-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 301K] - 王娟;
互联网技术辅助教学作为一种目前常用的教学模式,为中学语文教学开辟了更多路径。文章分析了互联网技术辅助教学的形式,介绍了互联网技术在中学语文教学中的作用及其运用方法,以期更有效地推动互联网技术在中学语文教学中的运用,达到增强学生体验感的教学效果。
2021年Z2期 No.491,No.492 112-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 199K] - 杨青菊;
坚持写日记是人一生受用的好习惯,可如今很多学生却怕写日记。教师要探索有效的学习方法,化解学生的畏难情绪,让学生在赞扬与鼓励中激发练笔兴趣。
2021年Z2期 No.491,No.492 114-115页 [查看摘要][在线阅读][下载 170K] - 乔红霞;
搭建舞台,提供岗位,在实践体验中增长才干,提升综合素养,对教师的专业成长具有事半功倍的作用。文章从培养教学小助手的意义、教学小助手的选拔标准、教学小助手的培养策略三方面展开论述,探讨了英语教学小助手的选拔与培养策略。
2021年Z2期 No.491,No.492 116-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 179K] - 张云红;
宁夏教育资源公共服务平台的教学助手给予教师线上教学更多的支持:互联互通,营造学习环境;丰富批阅形式,进行多元评价;数据反馈,帮助教师掌握学情,有助于改善教学方式,激发人人参与、推动人人进步、促使人人成功。文章就此展开论述。
2021年Z2期 No.491,No.492 118-119页 [查看摘要][在线阅读][下载 184K] - 赵媛君;
信息技术与英语教学的相互融合能够丰富英语口语教学方式,教师可以通过模拟真实场景、为学生创造对话实践机会等形式提高英语口语能力。文章就小学英语口语教学策略展开讨论。
2021年Z2期 No.491,No.492 120-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 183K] - 石志琼;
阅读教学作为英语学科的重要教学形式,在培养学生核心素养方面具有明显的优势。文章总结归纳了小学英语阅读教学特点及在培养学生核心素养方面的重要意义,同时提出了培养学生英语学科核心素养的策略。
2021年Z2期 No.491,No.492 122-123页 [查看摘要][在线阅读][下载 179K] - 马彩虹;
随着新课程的深入实施,小学语文教师在传统教学的基础上大力引进微课教学。文章从创设教学情境,激发学生学习热情、提倡学生自主学习和鼓励探索创新三个方面进行深入分析,阐释微课在小学语文教学中的具体应用。
2021年Z2期 No.491,No.492 124-125页 [查看摘要][在线阅读][下载 167K] - 施兴明;
校园大课间活动的实施和组织不仅能引导学生积极参加到体育活动中,还能借助大课间活动帮助学生逐步提升运动能力,增强自信,激发运动兴趣,形成终身体育意识。教师需要抓住大课间活动的有利契机,针对学生的兴趣爱好与运动能力组织有针对性的体育活动,进而帮助学生在大课间活动中不断增强身体素质、提升综合素养。
2021年Z2期 No.491,No.492 125-126页 [查看摘要][在线阅读][下载 167K] - 赵海鹏;
集体备课作为有效的备课形式,要使其发挥出应有的功效,教师在备课中就要明确备课目的和预期效果,从教材、教师和学生三个方面下功夫,精推细研,才能取得良好的预期效果。
2021年Z2期 No.491,No.492 127-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 198K] - 夏丽萍;
中学音乐课程是落实立德树人根本任务的重要抓手。为发挥音乐德育功能,强化育人意识,教师应该紧紧围绕音乐学科课程性质和基本理念,注重通过音乐课堂教学以及多样生动的音乐艺术实践活动,使学生在潜移默化中陶冶道德情操、挖掘创造潜能、提高审美素养,用音乐之美浸润学生的心灵。
2021年Z2期 No.491,No.492 129-130页 [查看摘要][在线阅读][下载 188K] - 秦军岐;
课堂是教育教学的主阵地,课堂学习结束之后,并不意味着当天的学习任务结束,学习过程依然会延续。教师布置一些课后学习任务,不仅能够加深和加强学生对知识的理解和巩固,而且能进一步发现学生在知识或者技能方面存在的短板,并为其作出必要的纠正。教师通过认真批改学生作业,不仅可以及时了解学生的学情,进而调整教学进度、优化教学手段,同时也可以折射出教师自己在课堂教学中存在的问题,并以此为依据,反思调整自己的教学方式和方法,使得作业充分发挥其价值。
2021年Z2期 No.491,No.492 131-132页 [查看摘要][在线阅读][下载 188K]
- 范阳春;
宁夏金融改革的进一步深化、科技与金融行业的深度融合影响着高职院校金融管理专业应用型人才的培养,高职院校金融管理专业应把握金融行业发展对金融人才提出的新要求,构建需求导向型的人才培养模式。
2021年Z2期 No.491,No.492 137-140页 [查看摘要][在线阅读][下载 376K] - 王惠英;
音乐作为一门独特的艺术学科,在肩负着培养学生审美意识与鉴赏能力的同时,还要培养学生的艺术修养,陶冶学生的情操。音乐教育是中职教育中一门重要的学科,尤其是在幼师专业的教育中至关重要。基于此,中职音乐教育要通过实践式教学模式,使学生在掌握音乐技能的同时,增强学生的综合艺术素质。文章就体验式教学在中职音乐教学中的应用策略展开探究。
2021年Z2期 No.491,No.492 141-142页 [查看摘要][在线阅读][下载 186K] - 王谦;
文章根据中卫市确定的六大产业,探索产教融合新路子。从紧盯区域重点产业,扎实开展调研活动,构建产教融合机制;紧扣区域产业需求,真正落实专业设置与产业需求对接、课程标准与职业标准对接、教学过程与生产过程对接,推进校企深度合作;对接"1+X"证书考核标准,促进人才培养模式转变,推动产教高度融合等方面进行了阐述。
2021年Z2期 No.491,No.492 143-144页 [查看摘要][在线阅读][下载 194K] - 黄思玉;王国平;
劳动教育能够帮助学生培养良好的劳动意识和劳动习惯,促进学生身心和谐发展,激发学生创造力,从而提升其综合素养,是学生全面发展不可缺少的重要组成部分。学校要多渠道组织实施劳动教育,拓宽劳动教育范畴,同时加强家校合作、校校合作,促进学生劳动技能提升,培养德才兼备、全面发展的中职生。
2021年Z2期 No.491,No.492 145-146页 [查看摘要][在线阅读][下载 198K]
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<正>全区教育系统庆祝建党100周年"永远跟党走"千校万人红歌汇活动,近日在银川体育馆隆重举行,4000余名师生代表在现场参加活动。此次红歌汇活动分为"党旗映山河·光辉暖心间""凝心共奋斗·砥砺再扬帆""同心跟党走·奋进新征程"三个篇章,活动在《唱支山歌给党听》的歌声中正式拉开序幕,《十送红军》《四渡赤水出奇兵》《团结就是力量》《山丹丹开花红艳艳》《我和我的祖国》《爱我中华》《走向复兴》等耳熟能详的旋律,
2021年Z2期 No.491,No.492 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 944K] - 王筱婧;
<正>我叫李玉玲,来自西吉县袁河中学。1997年,我走上了教师岗位,来到了位于偏远山区的西吉县三合中学,承担初一年纪三个班的英语教学任务。初为人师,激动之后更多的是责任和使命。当时农村小学不开英语课,我的教学从零开始。有些学生不敢开口,我就把他们领到我的宿舍,与他们拉家常、谈心、做朋友,用实物一遍一遍地示范单词发音。"亲其师,信其道",随着与学生的亲近,学生们开始信任我,能主动开口练习说英语了。
2021年Z2期 No.491,No.492 161页 [查看摘要][在线阅读][下载 861K] - 马佳瑶;王兆清;
<正>新时代是奋斗者的时代。7月1日下午,自治区教育工委、教育厅隆重举行庆祝中国共产党成立100周年"两优一先"表彰暨"光荣在党50年"纪念章颁发大会,表彰先进、鼓舞斗志、凝聚力量,进一步增强各级党组织的创造力、凝聚力和战斗力,努力开创机关党建工作新局面。自治区教育工委书记、教育厅党组书记、厅长李秋玲出席会议并讲话。表彰大会在庄严的国歌声中拉开序幕,18位新党员进行入党宣誓,老党员重温入党誓词。李秋玲厅长为"光荣在党50年"党员代表颁发纪念章。46名优秀共产党员、18名优秀党务工作者和21个先进基层党组织受到表彰。教育厅机关离退休党支部有56年党龄的老党员王世福用"说三句话""诵一首诗"唱响红色心声、传递红色激情、赓续红色血脉,为全体党员讲授了一堂生动的微党课。
2021年Z2期 No.491,No.492 162页 [查看摘要][在线阅读][下载 757K] 下载本期数据